Zeitgemäße Lehr- und Prüfungskultur durch Digitalisierung

Neue Podcastfolge beleuchtet aktuelle Veränderung der Hochschullehre

Autor/innen

DOI:

https://doi.org/10.15460/apimagazin.2026.7.2.316

Schlagwörter:

Künstliche Intelligenz, Hochschullehre, Prüfungen, Transparenz

Abstract

Im Rahmen eines Gestaltungsprojekts im Master „Digitale Transformation der Informations- und Medienwirtschaft” an der HAW Hamburg entwickelten Masterstudierende zusammen mit Bachelorstudierenden aus Mediasystems und Medientechnik im Wintersemester 2025/26 eine wissenschaftliche Podcastfolge zum Thema: Zeitgemäße Lehr- und Prüfungskultur durch Digitalisierung und KI. Viele Expert*innen, u.a. von der HAW Hamburg, kommen zu Wort.

Den gesamten Artikel lesen (Deutsch)

Autor/innen-Biografien

  • Dr. phil. Katharina Jeorgakopulos, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW Hamburg)

    Dozentin, u. a. im Masterstudiengang Digitale Transformation der Informations- und Medienwirtschaft

  • Emma Schilling, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW Hamburg)

    Absolventin des Masterstudiengangs Digitale Transformation der Informations- und Medienwirtschaft

Downloads

Zitationen
Metriken
Views/Downloads
  • Abstract
    26
  • HTML
    0
  • PDF
    76
Weitere Informationen

Erhalten

07.04.2026

Akzeptiert

27.04.2026

Veröffentlicht

08.07.2026

Ausgabe

Bd. 7 Nr. 2 (2026): API | Studentisches Magazin der HAW Hamburg

Rubrik

Aus dem Hörsaal – Studium & Lehre

Lizenzinformation

Copyright (c) 2026 Dr. phil. Katharina Jeorgakopulos, Emma Schilling

Creative Commons License

Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.

Zitationsvorschlag

Jeorgakopulos, K., & Schilling, E. (2026). Zeitgemäße Lehr- und Prüfungskultur durch Digitalisierung: Neue Podcastfolge beleuchtet aktuelle Veränderung der Hochschullehre. API Magazin, 7(2). https://doi.org/10.15460/apimagazin.2026.7.2.316