Selbstkritik und Krise
Gedanken zur Lehrerbildung im Fach Französisch anlässlich des Sammelbandes Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion (2021)
DOI:
https://doi.org/10.15460/apropos.7.1845Schlagworte:
Lehrerbildung, Französisch, Französischunterricht, Fremdsprachendidaktik, Fremdsprachenunterricht, Bildungsforschung, FrankreichAbstract
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Veröffentlicht
2021-12-19
Zitationsvorschlag
[1]
Ißler, R. 2021. Selbstkritik und Krise: Gedanken zur Lehrerbildung im Fach Französisch anlässlich des Sammelbandes Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion (2021). apropos [Perspektiven auf die Romania]. 7 (Dez. 2021), 128–138. DOI:https://doi.org/10.15460/apropos.7.1845.
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Forum: Perspektiven auf die Romanistik
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Copyright (c) 2021 Roland Ißler
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