"Hands-on Lab" als Vortrags- und Lernformat

Der Trend zu aktivierenden Lernmethoden

Autor/innen

DOI:

https://doi.org/10.15460/apimagazin.2024.5.2.207

Schlagwörter:

Hands-on Lab, aktivierende Lernmethoden, Lernraum Hochschule, BiblioCon

Abstract

Seit einigen Jahren liegen aktivierende Lernmethoden immer mehr im Trend. Mit dem Bibliothekartag im Jahr 2017 wurde der Begriff "Hands-on Lab" als Bezeichnung eines solchen Lernformats eingeführt. Dieser Artikel untersucht den Einsatz des Formats auf der BiblioCon 2024. Es werden Vorteile, Herausforderungen und Chancen auch für den Studienalltag beleuchtet.

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15.06.2024

Akzeptiert

20.06.2024

Veröffentlicht

11.07.2024

Ausgabe

Bd. 5 Nr. 2 (2024): API | Studentisches Magazin der HAW Hamburg

Rubrik

Im Fokus – BiblioCon2024 Hamburg

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Copyright (c) 2024 Anna Voß

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Zitationsvorschlag

"Hands-on Lab" als Vortrags- und Lernformat: Der Trend zu aktivierenden Lernmethoden. (2024). API Magazin, 5(2). https://doi.org/10.15460/apimagazin.2024.5.2.207