"Hands-on Lab" als Vortrags- und Lernformat
Der Trend zu aktivierenden Lernmethoden
DOI:
https://doi.org/10.15460/apimagazin.2024.5.2.207Schlagworte:
Hands-on Lab, aktivierende Lernmethoden, Lernraum Hochschule, BiblioConAbstract
Seit einigen Jahren liegen aktivierende Lernmethoden immer mehr im Trend. Mit dem Bibliothekartag im Jahr 2017 wurde der Begriff "Hands-on Lab" als Bezeichnung eines solchen Lernformats eingeführt. Dieser Artikel untersucht den Einsatz des Formats auf der BiblioCon 2024. Es werden Vorteile, Herausforderungen und Chancen auch für den Studienalltag beleuchtet.
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Zitationen
Erhalten
2024-06-15
Akzeptiert
2024-06-20
Veröffentlicht
2024-07-11
Zitationsvorschlag
Voß, A. (2024). "Hands-on Lab" als Vortrags- und Lernformat: Der Trend zu aktivierenden Lernmethoden. API Magazin, 5(2). https://doi.org/10.15460/apimagazin.2024.5.2.207
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Rubrik
Im Fokus – BiblioCon2024 Hamburg
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