Der reakkreditierte MALIS-Studiengang der TH Köln: neue Kompetenzen, größere Flexibilität, mehr E-Learning

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DOI:

https://doi.org/10.15460/apimagazin.2022.3.1.96

Schlagwörter:

Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Masterstudiengang, Qualifikation

Abstract

Der Beitrag stellt die Strukturmerkmale, den Reformprozess und das neue Curriculum des berufsbegleitenden Masterstudiengangs „Bibliotheks- und Informationswissenschaft“ (MALIS) der TH Köln vor. Er zeigt, wie durch die Einbeziehung von Expertise aus Wissenschaft und Praxis in einem konzentrierten mehrstufigen Prozess ein Curriculum entwickelt wurde, das den Studierenden aktuelle Lerninhalte, mehr Flexibilität bei der Gestaltung des Studiums und eine bessere Vereinbarkeit mit dem Beruf bietet.

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14.12.2021

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27.01.2022

Ausgabe

Bd. 3 Nr. 1 (2022): API | Studentisches Magazin der HAW Hamburg

Rubrik

Aus der Ferne

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Copyright (c) 2022 Prof. Dr. Haike Meinhardt, Prof. Dr. Inka Tappenbeck

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Der reakkreditierte MALIS-Studiengang der TH Köln: neue Kompetenzen, größere Flexibilität, mehr E-Learning. (2022). API Magazin, 3(1). https://doi.org/10.15460/apimagazin.2022.3.1.96