Zwischen Anspruch und Wirklichkeit
Wo steht die Kindheitspädagogik heute?
DOI:
https://doi.org/10.15460/spsoz.2025.35.2.295Schlagworte:
Enstehung kindheitspädagogischer Studiengänge, tarifliche Einordnung, berufliche Verortung, KindheitspädagogikAbstract
Der Beitrag wirft Schlaglichter auf die Entstehungsgeschichte der Kindheitspädagogik als Profession mit eigenem Bachelorstudiengang sowie die Etablierung der Kindheitspädagogik innerhalb der Kinder- und Jugendarbeit. Ergänzend werden aktuelle Daten zur beruflichen Positionierung von Kindheitspädagog*innen auf dem Arbeitsmarkt vorgestellt und die damit verbundenen Herausforderungen analysiert.
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Erhalten
2025-12-16
Akzeptiert
2026-01-22
Veröffentlicht
2026-03-13
Zitationsvorschlag
Lölsdorf, D. (2026). Zwischen Anspruch und Wirklichkeit: Wo steht die Kindheitspädagogik heute?. STANDPUNKT : SOZIAL, 35(2), 1–15. https://doi.org/10.15460/spsoz.2025.35.2.295
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