Zwischen Anspruch und Wirklichkeit

Wo steht die Kindheitspädagogik heute?

Autor/innen

  • Diana Lölsdorf HAW Hamburg, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW Hamburg) image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.15460/spsoz.2025.35.2.295

Schlagwörter:

Kindheitspädagogik, Entstehungsgeschichte der Kindheitspädagogik, berufliche Verortung, Studiengang Kindheitspädagogik, Kinder- und Jugendarbeit, Arbeitsmarkt

Abstract

Der Beitrag wirft Schlaglichter auf die Entstehungsgeschichte der Kindheitspädagogik als Profession mit eigenem Bachelorstudiengang sowie die Etablierung der Kindheitspädagogik innerhalb der Kinder- und Jugendarbeit. Ergänzend werden aktuelle Daten zur beruflichen Positionierung von Kindheitspädagog*innen auf dem Arbeitsmarkt vorgestellt und die damit verbundenen Herausforderungen analysiert.

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Erhalten

2025-12-16

Akzeptiert

2026-01-22

Veröffentlicht

2026-03-13

Ausgabe

Bd. 35 Nr. 2 (2025): Kindheitspädagogik – berufliche und berufspolitische Verortungen

Rubrik

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Copyright (c) 2026 Diana Lölsdorf

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Zitationsvorschlag

Zwischen Anspruch und Wirklichkeit: Wo steht die Kindheitspädagogik heute?. (2026). STANDPUNKT : SOZIAL, 35(2), 1-15. https://doi.org/10.15460/spsoz.2025.35.2.295