Kompetenzprofil von Kita-Leitungen

Inwieweit bereitet der Studiengang Bildung und Erziehung in der Kindheit auf die Leitung pädagogischer Organisationen vor?

Autor/innen

  • Daniela Ulber HAW Hamburg, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW Hamburg) image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.15460/spsoz.2025.35.2.291

Schlagwörter:

Kindheitspädagogik, Studium Bildung und Erziehung in der Kindheit, Leitungskräfte, Zusammenarbeit mit Trägern

Abstract

Der Beitrag beschreibt die Anforderungen, die die Leitung von Kindertagesstätten für Leitungskräfte teilweise in Zusammenarbeit mit den Trägern mit sich bringt. Zudem werden die Inhalte des Studiums der Bildung und Erziehung in der Kindheit dahingehend beleuchtet, wie sie das durch die vielfältigen Aufgaben von Leitungskräften geforderte Knowhow berücksichtigen und aufbauen.

Autor/innen-Biografie

  • Daniela Ulber, HAW Hamburg, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW Hamburg)

    Daniela Ulber ist promovierte Diplom-Psychologin (Schwerpunkt Arbeits- und Organisationspsychologie) und Diplom-Kommunikationswirtin. Sie ist seit 2009 als Professorin an der HAW Hamburg für den Studiengang Bildung und Erziehung in der Kindheit mit dem Schwerpunkt Institutionsentwicklung und Management tätig. Aufgrund ihrer langjährigen Tätigkeit als Studiengangsbeauftragte, Studienfachberaterin und Department-Verantwortliche für Internationales ist sie breit im Studiengang verankert. Sie forscht und publiziert zu den Themen Leitung, Team- und Organisationsentwicklung sowie Wissenstransfer.

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Erhalten

2025-12-16

Akzeptiert

2026-01-22

Veröffentlicht

2026-03-13

Ausgabe

Bd. 35 Nr. 2 (2025): Kindheitspädagogik – berufliche und berufspolitische Verortungen

Rubrik

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Copyright (c) 2026 Ulber Daniela

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Zitationsvorschlag

Kompetenzprofil von Kita-Leitungen: Inwieweit bereitet der Studiengang Bildung und Erziehung in der Kindheit auf die Leitung pädagogischer Organisationen vor?. (2026). STANDPUNKT : SOZIAL, 35(2). https://doi.org/10.15460/spsoz.2025.35.2.291