„Sie sind auch Botschafter*innen Ihres Studienganges. Sie müssen die Praxis so verändern, dass sie einen Platz darin finden, der ihren Kompetenzen entspricht.“

Daniela Ulber und Dagmar Bergs-Winkels im Gespräch mit Diana Lölsdorf

Autor/innen

  • Diana Lölsdorf HAW Hamburg
  • Daniela Ulber
  • Bergs-Winkels Dagmar

Schlagworte:

Studium der Kindheitspädagogik, Berufliche Möglichkeiten, Entwicklung des Studiengangs

Abstract

Diana Lölsdorf spricht mit Dagmar Bergs-Winkels und Daniela Ulber, langjährigen Professorinnen im Studiengang Bildung und Erziehung in der Kindheit an der HAW Hamburg über die Entwicklung des Studiengangs sowie gesellschaftliche und berufliche Verortungsmöglichkeiten von Kindheitspädagog*innen.

Autor/innen-Biografien

Diana Lölsdorf, HAW Hamburg

Diana Lölsdorf, studierte Soziale Arbeit (Diplom) sowie Angewandte Familienwissenschaften (M.A.). Nach langjähriger Leitungstätigkeit im Bereich frühkindliche Bildung arbeitete sie von 2018 bis 2022 als wissenschaftliche Mitarbeiterin der HAW Hamburg im BMBF-Forschungsprojekt POMIKU (Postmigrantische Familienkulturen) und ist aktuell als Praxisbeauftragte für den Studiengang Bildung und Erziehung in der Kindheit an der HAW Hamburg tätig.

Daniela Ulber

Daniela Ulber ist promovierte Diplom-Psychologin (Schwerpunkt Arbeits- und Organisationspsychologie) und Diplom-Kommunikationswirtin. Sie ist seit 2009 als Professorin an der HAW Hamburg für den Studiengang Bildung und Erziehung in der Kindheit mit dem Schwerpunkt Institutionsentwicklung und Management tätig. Aufgrund ihrer langjährigen Tätigkeit als Studiengangsbeauftragte, Studienfachberaterin und Department-Verantwortliche für Internationales ist sie breit im Studiengang verankert. Sie forscht und publiziert zu den Themen Leitung, Team- und Organisationsentwicklung sowie Wissenstransfer.

Bergs-Winkels Dagmar

Dagmar Bergs-Winkels studierte Erziehungswissenschaften und Kleinkindpädagogik in Düsseldorf und Berlin. Nach weiteren Stationen in Münster und Bremen besetzte sie 2007 die erste ausgeschriebene Professur für den Studiengang Bildung und Erziehung in der Kindheit an der HAW Hamburg, wo sie auch als Studiengangsleitung, stellvertr. Departmentleitung und Prodekanin für Studium Lehre und Internationales aktiv war. 2019 folgte sie dem Ruf an die ASH Berlin. Dagmar Bergs-Winkels ist Mitglied im Wissenschaftsrat zur Akkreditierung privater und kirchlicher Hochschulen sowie Gründungsmitglied der BAK BEG und dort in der AG berufliche Entwicklung aktiv.

Downloads

Zitationen
0
0
0 von Crossref erfasste Zitate

Submission 290 has no DOI.

0 von Semantic Scholar erfasste Zitate
Metriken
Views/Downloads
  • Abstract
    4
  • PDF
    1
Weitere Informationen

Erhalten

2025-12-16

Akzeptiert

2026-01-22

Veröffentlicht

2026-03-13

Zitationsvorschlag

Lölsdorf, D., Ulber, D., & Dagmar, B.-W. (2026). „Sie sind auch Botschafter*innen Ihres Studienganges. Sie müssen die Praxis so verändern, dass sie einen Platz darin finden, der ihren Kompetenzen entspricht.“: Daniela Ulber und Dagmar Bergs-Winkels im Gespräch mit Diana Lölsdorf. STANDPUNKT : SOZIAL, 35(2). Abgerufen von https://journals.sub.uni-hamburg.de/hup3/spsoz/article/view/290

Ausgabe

Bd. 35 Nr. 2 (2025): Kindheitspädagogik – berufliche und berufspolitische Verortungen

Rubrik

Thementeil

Lizenzinformation

Copyright (c) 2026 Diana Lölsdorf, Daniela Ulber, Bergs-Winkels Dagmar

Creative-Commons-Lizenz
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International.