Rassismusverhältnisse und die Suche nach einer ›guten‹ Grundschule

Autor/innen

  • Isabel Dean

Schlagwörter:

Schulwahl, Rassismus, Paraethnografie, Kritik

Abstract

Isabel Dean geht am Beispiel von Schulwahl praktizierenden Müttern aus Berliner Innenstadtbezirken der Frage nach den Grenzen eines paraethnografischen Vorgehens für ihre Arbeit vor. Sie befasst sich damit, wie Verstehen und (Rassismus-)Kritik zusammengedacht werden können.

Literaturhinweise

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Veröffentlicht

2021-07-29

Ausgabe

Bd. 13 (2021): Welt. Wissen. Gestalten. 42. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Volkskunde (dgv) 2019

Rubrik

Panel I | Rassistisches Wissen und Wissen über Rassismus.

URN

http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:18-8-18025

Lizenz

Copyright (c) 2021 Isabel Dean

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Zitation

Rassismusverhältnisse und die Suche nach einer ›guten‹ Grundschule. (2021). Hamburger Journal für Kulturanthropologie (HJK), 13, 673-683. https://journals.sub.uni-hamburg.de/hjk/article/view/1802