Von der Altertumskunde zur Gegenwartsvolkskunde. Die ›Hamburger Schule‹

Autor/innen

  • Sabine Kienitz

Schlagwörter:

Fachgeschichte Volkskunde/Empirische Kulturwissenschaft, Universität Hamburg, Wissenschaftsgeschichte, Otto Lauffer, Walter Hävernick

Abstract

Der Beitrag rekonstruiert die Geschichte des Seminars für Deutsche Altertums- und Volkskunde, das 1919 zu den Gründungsfächern der Universität Hamburg gehörte. Im Zentrum stehen Akteure, Positionen und Perspektiven sowie Kontinuitäten und Brüche der sogenannten ›Hamburger Schule‹ (1919-1973).

Literaturhinweise

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Veröffentlicht

2021-07-29

Ausgabe

Bd. 13 (2021): Welt. Wissen. Gestalten. 42. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Volkskunde (dgv) 2019

Rubrik

Plenarvorträge

URN

http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:18-8-17161

Lizenz

Copyright (c) 2021 Sabine Kienitz

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Zitation

Von der Altertumskunde zur Gegenwartsvolkskunde. Die ›Hamburger Schule‹. (2021). Hamburger Journal für Kulturanthropologie (HJK), 13, 47-66. https://journals.sub.uni-hamburg.de/hjk/article/view/1716