Terpe, Henriette. 2025. Escribir es aprender a morir. Diarios de muerte de Chile, España y Uruguay. Madrid/Frankfurt am Main: Iberoamericana/Vervuert.

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.15460/apropos.15.2488

Mots-clés :

death studies, Krankheit, Lyrik, Lateinamerika, Tagebuch

Résumé

Rezension

Biographie de l’auteur·es

Janek Scholz, Leipzig University

Janek Scholz, Studium der Romanistik, Auslandsgermanistik und Anglistik in Jena und Neapel, danach DAAD-Sprachassistent in Fortaleza. Promotion an der Universität Wien in Lusitanistik (Literaturwissenschaft). PostDoc-Aufenthalte in Köln (2020-2024), Jerusalem (2024-2025) und Leipzig (seit November 2025). Leitung des DFG-geförderten wissenschaftlichen Netzwerks „Brazilian-Italian Cultural Contact“ (BRICC), Titel des Habilitationsprojekts: "Die Rolle transgeschlechtlicher Literatur für die lateinamerikanische Gattungs- und Epochengeschichte" (Universität zu Köln).

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Reçu

2025-11-18

Publiée

2025-12-20

Comment citer

[1]
Scholz, J. 2025. Terpe, Henriette. 2025. Escribir es aprender a morir. Diarios de muerte de Chile, España y Uruguay. Madrid/Frankfurt am Main: Iberoamericana/Vervuert. apropos [Perspektiven auf die Romania]. 15 (déc. 2025), 149–152. DOI:https://doi.org/10.15460/apropos.15.2488.

Numéro

No 15 (2025): Regards féminins sur la ville dans la littérature, la musique et le cinéma de France et Espagne

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© Janek Scholz 2025

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