Diskussion des Beitrags von Gabi Reinmann „Was macht Design-Based Research zu Forschung? Die Debatte um Standards und die vernachlässigte Rolle des Designs“

Authors

  • Dieter Euler

DOI:

https://doi.org/10.15460/eder.6.2.1952

Keywords:

Wissenschaftliche Standards

Abstract

Der Beitrag nimmt einen Beitrag von Reinmann auf und unterzieht ihn einer kritischen Würdigung. Im Zentrum steht dabei die Frage nach der Bedeutung von Standards zur methodologischen Kennzeichnung eines Paradigmas wie „Design-Based Research“.

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Published

2022-10-07

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Standards für DBR?! Eine Diskussion

Section

Discussion Articles

URN

http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:18-8-19523

Citation

Diskussion des Beitrags von Gabi Reinmann „Was macht Design-Based Research zu Forschung? Die Debatte um Standards und die vernachlässigte Rolle des Designs“. (2022). EDeR. Educational Design Research, 6(2). https://doi.org/10.15460/eder.6.2.1952