Hiller, Jan, Barbara Feulner, and Pola Serwene. “Der Beitrag Von Design-Prinzipien Zu Mehr Transparenz Und Erfolgreichem Transfer Beim Design-Based Research”. EDeR. Educational Design Research 10, no. 1 (January 19, 2026). Accessed October 4, 2026. https://journals.sub.uni-hamburg.de/EDeR/article/view/2375.