REINTJES, Christian; IDEL, Till-Sebastian; BAUMGARTEN-KELM, Carolin; HEILEMANN, Nina; BEHRENS, Dorthe; REINISCH, Franziska; BELLENBERG, Gabriele; VEBER, Marcel. Design-Based Research als Rahmenkonzept für inklusive Schulentwicklung in ganztägigen Grundschulen: Einblicke in Entwicklungsprozesse und Gelingensbedingungen. EDeR. Educational Design Research, [S. l.], v. 10, n. 2, 2026. DOI: 10.15460/pt6w1x23. Disponível em: https://journals.sub.uni-hamburg.de/EDeR/article/view/2439. Acesso em: 15 jul. 2026.