FIETZ-MICHALOWSKI, Y. DigitalCampus – ein Peer-to-Peer-Projekt für Studierende und von Studierenden: Wie mehrsprachige und multikonzeptionelle Open Educational Resources Räume zur Transformation von Kompetenzen schaffen. API Magazin, [S. l.], v. 3, n. 2, 2022. DOI: 10.15460/apimagazin.2022.3.2.126. Disponível em: https://journals.sub.uni-hamburg.de/hup3/apimagazin/article/view/126. Acesso em: 29 märz. 2024.