ISSLER, R. Selbstkritik und Krise: Gedanken zur Lehrerbildung im Fach Französisch anlässlich des Sammelbandes Die Krise des Französischunterrichts in der Diskussion (2021). apropos [Perspektiven auf die Romania], [S. l.], n. 7, p. 128–138, 2021. DOI: 10.15460/apropos.7.1845. Disponível em: https://journals.sub.uni-hamburg.de/apropos/article/view/1845. Acesso em: 26 mai. 2022.