Feulner, Barbara, Jan Hiller, and Pola Serwene. “Design-Based Research in Der Geographiedidaktik : Kernelemente, Verlaufsmodell Und Forschungsmethodologische Besonderheiten Anhand Vier ausgewählter Forschungsprojekte”. EDeR. Educational Design Research 5, no. 2 (November 3, 2021). Accessed January 20, 2026. https://journals.sub.uni-hamburg.de/EDeR/article/view/1576.