Lewald-Romahn, Laura. “Design-Based Research Und Inklusion: Das DiaMantEn-Modell Zur Fachdidaktischen Entwicklungsforschung Inklusiver Unterrichtsarrangements Im Deutschunterricht”. EDeR. Educational Design Research 8, no. 2 (September 11, 2024). Accessed November 21, 2024. https://journals.sub.uni-hamburg.de/EDeR/article/view/2201.