FEULNER, B.; HILLER, J.; SERVENE, P. Design-Based Research in der Geographiedidaktik : Kernelemente, Verlaufsmodell und forschungsmethodologische Besonderheiten anhand vier ausgewählter Forschungsprojekte. EDeR. Educational Design Research, [S. l.], v. 5, n. 2, 2021. DOI: 10.15460/eder.5.2.1576. Disponível em: https://journals.sub.uni-hamburg.de/EDeR/article/view/1576. Acesso em: 3 may. 2024.