STUDER, J. Gemeinsam verschieden unterwegs: Gestaltbarkeit, Mehrwert und Herausforderungen der Wissenschaft-Praxis-Kommunikation am Beispiel einer Design-Based Research Studie in der Hochschulausbildung für Soziale Arbeit. EDeR. Educational Design Research, [S. l.], v. 5, n. 1, 2021. DOI: 10.15460/eder.5.1.1541. Disponível em: https://journals.sub.uni-hamburg.de/EDeR/article/view/1541. Acesso em: 25 oct. 2021.