ŠUTALO, Tanja. Ein strukturorientiertes LRS-Training in Klasse 6/7: Einblicke in ein iterativ-zyklisch entwickeltes Material und dessen Erprobung und Weiterentwicklung. EDeR. Educational Design Research, [S. l.], v. 8, n. 2, 2024. DOI: 10.15460/eder.8.2.2207. Disponível em: https://journals.sub.uni-hamburg.de/EDeR/article/view/2207. Acesso em: 21 nov. 2024.