HÄRTEL, Kira. Sprach(en)bewusstheit im Deutschunterricht: Gestaltung einer sprachreflexiven Lernumgebung in einem designbasierten Projekt. EDeR. Educational Design Research, [S. l.], v. 8, n. 2, 2024. DOI: 10.15460/eder.8.2.2206. Disponível em: https://journals.sub.uni-hamburg.de/EDeR/article/view/2206. Acesso em: 5 apr. 2025.