Studer, J. (2021). Gemeinsam verschieden unterwegs: Gestaltbarkeit, Mehrwert und Herausforderungen der Wissenschaft-Praxis-Kommunikation am Beispiel einer Design-Based Research Studie in der Hochschulausbildung für Soziale Arbeit. EDeR. Educational Design Research, 5(1). https://doi.org/10.15460/eder.5.1.1541